Siêu cúp Anh 2024

Trước những lùm xùm liên quan đến bảng xếp hạng ĐH, tiến sĩ Vũ Thị Phương Anh, giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa quốc tế Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng, từng cho rằng nhiều nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục ĐH từ lâu đã xem việc sử dụng các bảng xếp hạng ĐH là con dao hai lưỡi. Ở mặt tích cực, bảng xếp hạng tạo điều kiện để các trường minh bạch, cung cấp thông tin cần thiết đến người học dưới dạng vắn tắt nhất. Nhưng mặt trái của bảng xếp hạng là đơn giản hóa đặc điểm của các trường vào trong một nhóm tiêu chí đo đạc do những người xây dựng bảng xếp hạng thiết kế "đôi khi khá chủ quan". Rồi từ đó, đơn vị xếp hạng đưa ra những kết quả cao thấp khác nhau, như thể đây là những tiêu chí duy nhất mà các trường cần phải phấn đấu để trở thành một trường ĐH tốt, bà Phương Anh nhận định.

Ngày 11.7, tại TP.Đà Nẵng, Văn phòng T.Ư Đảng tổ chức lễ đón nhận danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang (LLVT) nhân dân do Chủ tịch nước phong tặng cho Ban Tài mậu Khu ủy Khu 5 trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1960 - 1975).

Những loại đạn này là cỡ nòng của vũ khí Liên Xô, khác với loại quân đội phương Tây sử dụng. Ông Husyev cũng ước tính rằng bất chấp việc Mỹ và các đồng minh liên tục gửi vũ khí tới Ukraine, tới 70% vũ khí và phương tiện hạng nặng của Kyiv vẫn có nguồn gốc từ thời Liên Xô.

Ngoài ra, Pickup Sandeus S.100 4x4 cũng là xe bán tải có trọng tải lên đến 3.300 kg, lớn nhất trong phân khúc xe tải nhẹ. Cùng với đó là thiết kế thùng xe dài tới 2.000mm, rất phù hợp cho việc lắp đặt trang thiết bị xe chữa cháy. Trong khi, khu vực cabin kép cũng thiết kế rộng với kết cấu 5 chỗ ngồi, trang bị tiện nghi, an toàn cơ bản như một xe du lịch, dễ dàng sử dụng chuyên chở một tổ chữa cháy làm nhiệm vụ.

Ông Đại cũng khuyên khi có nhu cầu học bằng lái ô tô, cần tìm hiểu thật kỹ những đơn vị được phép đào tạo. Bởi lẽ, hiện nay có tình trạng quảng cáo sai sự thật như: "bao đậu khi đăng ký học bằng lái ô tô", "giảm 60% khi đăng ký học bằng lái ô tô B1, B2", "thủ tục đăng ký nhanh gọn, không thi vẫn có bằng"… 

"Công nghệ là công cụ có thể giúp giáo viên thiết kế hoạt động, và khi nó được áp dụng ở mọi mặt của cuộc sống, việc từ chối công nghệ là không thể. Hiện tại, thầy cô cũng như nhà trường cần suy nghĩ và tìm hiểu thêm về cách áp dụng trí tuệ nhân tạo vào các hoạt động quản lý, giảng dạy, và học tập, vì đây chính là xu hướng của tương lai", tiến sĩ Linh nêu quan điểm.